アメリカ人事 |【質問です】企業の学習プログラムが失敗する理由は？
毎々お世話になりましてありがとうございます。
【アメリカ人事】フィロソフィ顧問契約サービス ゴールドメンバー限定の
ニュースレターを送付申し上げます。質問を致します。御社について教えて下さい。
https://youtu.be/I4sZZDHOvuA?si=nZxAxHFsDMscE21B
★先週の開封率は71.9%
★The open rate last week was 71.9%
1. Please advise your company’s HR key performance indicator below.
1.御社の人事の成果を測る指標シリーズ（人的資本経営）
<English>
Organizational health, safety and well-being
2 Number of occupational accidents
▼
Please tell us about your organization’s Number of occupational accidents in 2024.
<Japanese>
■職場の安全と健康
労災件数
▼
御社の2024 年の労災件数を教えて下さい。
▼動画も合わせてご覧下さい。(Japanese)
2． HR AUDIT 2 Workforce Planning and Selection
Please answer the following question.
御社の人事戦略について質問です。お答え下さい。
<English>
- Does your Organization require preemployment drug testing?
▼
Yes No
<Japanese>
44.あなたの会社は、雇用前の薬物検査を必要としていますか？
▼
はい・いいえ
3．アメリカ人事■英語でどう語るか？「独創性を重んじる」
Value Creativity
4．■【質問です】企業の学習プログラムが失敗する理由は？
学習をリードする3つの方法
組織学習 マガジン記事 ジャンピエロ・ペトリグリエリ
今日、新しいスキル、知識、そして考え方の習得は、多くの企業にとって重要な戦略的取り組みとなっている。このため、「学習のリーダー」と呼ばれる新たなタイプの上級リーダーが登場している。彼らは、企業や従業員のために学習プログラムを推進し、組織化する役割を担っている。しかし、これらのプログラムが実際に効果を上げているかどうかについては意見が分かれており、経営層や従業員の間でも懐疑的な見方が残っている。
この背景を探るため、INSEADの教授とその同僚が、69の多国籍企業における学習のリーダーたちにインタビューを行った。その結果、企業が「学習のリードには●●の方法しかない」と思い込んでいることが問題であると判明した。しかし実際には、学習をリードする方法は3つ存在する。
カストディアン（管理者）
彼らは、学習が何よりもまず組織のニーズに応えるべきだと考える。このタイプは、組織の方向性を一致させることを求める企業に適している。
チャレンジャー（挑戦者）
彼らは、個人には本質的に成長する権利があり、学習は個人の発展を支援すべきだと考える。このタイプは、企業がイノベーションを必要としているときに最適である。
コネクター（つなぎ役）
彼らは、上記2つのアプローチを統合し、人々が互いに学び合える環境を作ることを重視する。組織内に縦割りの壁があり、より多くのコラボレーションが求められる場合に効果的である。
これら3つのアプローチの違いを理解し、それぞれに適した状況を見極めることが重要である。
【質問です】企業の学習プログラムが失敗する理由は？
▼質問の回答は下記のメルマガにて
https://www.mag2.com/m/P0001355
=============================
■今回のShort動画 12:05 Gianpiero Petriglieri（今回の著者）
▼
Humanising Knowledge Work – Global Peter Drucker Forum, November 2024
https://youtu.be/Gjaq9AJRMZc?si=J8ma2RJkPe5hoRby
=============================
山口 憲和
Norikazu (Kazu) Yamaguchi, MBA, SHRM-SCP
CA Insurance License: 0F78137
# アメリカ人事 ＃アメリカ ＃人事 ＃HR ＃人的資本経営
#稲盛和夫 ＃六つの精進 ＃経営の原点12ヶ条 ＃フィロソフィ